Análisis de igualdad de razas en Caminos Seguros al Colegio

Visión de equidad racial

Nuestra visión es que los niños en edad escolar de Seattle comiencen el día experimentando los beneficios de ir a la escuela caminando y en bicicleta, que incluyen:

• Divertirse
• Sentirse seguros
• Fortalecer la relación con la comunidad
• Llegar a la escuela a tiempo para desayunar y estar listos para aprendar
• Mejorar la salud física y mental

A fin de colaborar con los esfuerzos de Seattle para erradicar el racismo institucional y construir una ciudad más equitativa, nos centramos en estudiantes de los siguientes grupos: comunidades de color, comunidades de bajos ingresos, comunidades de inmigrantes y refugiados, personas con discapacidades, personas en situación de calle o que viven en hogares inseguros, la comunidad de LGBTQ y las niñas.

Información de los avances

En 2018, el equipo de Rutas Seguras a la Escuela:

• Creó una Encuesta sobre equidad racial de Rutas Seguras a la Escuela que aborda los obstáculos a los que se enfrentan los estudiantes de color cuando van a la escuela caminando o en bicicleta. La encuesta está disponible en 9 idiomas y se puede encontrar en línea, en el correo de su hogar y en eventos de la comunidad
• Se asoció con 10 escuelas a las que asisten al menos un 85 % de estudiantes de color para promover la Encuesta sobre equidad racial y entablar conversaciones en profundidad con estudiantes y familias acerca de las experiencias y los desafíos que conlleva ir y volver de la escuela
• Asistió a más de 50 eventos comunitarios organizados especialmente para las comunidades de color, inmigrantes y refugiados
• Se asoció con aproximadamente 40 organizaciones comunitarias para promover la Encuesta sobre equidad racial y llevó a cabo actividades de difusión como reuniones de debate y encuentros en más de 10 organizaciones comunitarias
• Recibió más que 3000 encuestas respondidas de tutores y estudiantes de la escuela secundaria en el año escolar 2017-2018
• Mejoró la difusión de la encuesta para asegurarse de que la participación sea más accesible y equitativa en la segunda ronda de encuestas en el otoño de 2018

Proceso de análisis de equidad racial

Durante el próximo año, nuestro análisis de equidad racial logrará lo siguiente:

Desarrollo

Analizar los datos acerca de cómo ayudamos a las comunidades en el pasado.

2018

Hacer participar activamente a las personas involucradas en nuestro programa a través de charlas y encuestas.

Además de aproximadamente 40 organizaciones comunitarias, nos asociamos con las siguientes escuelas, según la diversidad lingüística y racial de sus estudiantes:

• Aki Kurose Middle Schoole
• Bailey Gatzert Elementary
• Concord Elementary
• Dearborn Park Elementary
• Dunlap Elementary
• Rainier Beach High School
• West Seattle Elementary
• Wing Luke Elementary

Invierno de 2019

Asociarse con comunidades de color para desarrollar nuevas estrategias que ayuden a lograr nuestra visión de equidad racial e identificar los parámetros que evalúan el progreso hacia esta visión.

Primavera de 2019

Informar a las comunidades.

¿Por qué es importante el análisis de equidad racial de rutas seguras a la escuela?

Este programa aborda directamente los índices de asistencia a clase de los estudiantes de color porque muchos de los estudiantes de Seattle no tienen acceso a los autobuses escolares. Además, ir a la escuela caminando o en bicicleta contribuye a un mejor progreso académico y a una mejor salud física y mental.

El índice de estudiantes que van a la escuela caminando o en bicicleta disminuyó considerablemente, mientras que el índice de obesidad juvenil se cuadriplicó durante los últimos 40 años; esto afectó desproporcionadamente a las comunidades de color.

• El índice de obesidad en niños negros y latinos es mayor, y estos suelen tener menos acceso a los parques, zonas de juego y calles aptas para caminar
• Aproximadamente ¼ de los jóvenes negros acceden a menos de una hora de actividad física por día, que es la cantidad recomendada, en comparación con un 13 % de jóvenes blancos
• En Seattle, las escuelas con un porcentaje mayor de estudiantes de color tienen un índice menor de estudiantes que van a la escuela caminando o en bicicleta, en comparación con aquellas escuelas que tienen menos de un 50 % de estudiantes de color

Trasladarse a la escuela de manera activa aporta beneficios a la salud a largo plazo y puede disminuir el riesgo de obesidad juvenil relacionada con:

• Enfermedades cardiovasculares
• Diabetes
• Cáncer
• Accidente cerebrovascular

Aumentar la actividad física también mejora la salud mental y física y el progreso académico.

Resumen

La Iniciativa sobre Raza y Justicia Social (RSJI, por sus siglas en inglés) de Seattle es un esfuerzo en toda la ciudad para terminar con el racismo institucional y con las desigualdades por motivo de raza en el gobierno de la ciudad. La Herramienta para la Igualdad Racial (RET, por sus siglas en inglés) establece un proceso formal y una serie de preguntas que guían el desarrollo, la implementación y la evaluación de políticas, iniciativas, programas y presupuestos para abordar las repercusiones de la igualdad racial.

Caminos Seguros al Colegio (SRTS, por sus siglas en inglés) es un movimiento a nivel local, estatal y nacional que ayuda a que los estudiantes lleguen al colegio, a pie o en bicicleta, de forma fácil y segura. El Departamento de Transporte de Seattle cuenta con una serie de estrategias para lograr este objetivo:

• Educación: para garantizar que todos aprendan a trasladarse de forma segura.
• Motivación: para fomentar el traslado a pie y en bicicleta dentro de la comunidad escolar.
• Ingeniería: para llevar a cabo proyectos, como la construcción de aceras, sendas peatonales más seguras y mejores calles para quienes se trasladan en bicicleta.
• Cumplimiento: para trabajar de forma conjunta con el Departamento de Policía de Seattle para implementar las leyes de seguridad vial.
• Evaluación: para hacer un seguimiento del avance de nuestros objetivos de seguridad compartidos.
• Fortalecimiento: para brindar recursos a los campeones escolares.